Publikationen

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Publikationen an der Hochschule Macromedia

Die Hochschule Macromedia fördert die Bereitschaft der Professorinnen und Professoren sowie von wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für wissenschaftliche Publikationen; dies soll dem Austausch der Lehrenden mit der Scientific Community sowie der Vergrößerung des Netzwerkes dienen. Dazu ist auch eine Würdigung des Kollegiums durch die Vergabe von Rewards vorgesehen. Unter wissenschaftlichen Veröffentlichungen werden insbesondere Publikationen z.B. in Journals verstanden, die dem in der Wissenschaft üblichen double-blind-peer-review-Verfahren unterliegen.

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2025

Trapp, S., Friston, K., Schröger, E., Parr, Thomas (in press). Towards a theory of biological intelligence. New Ideas in Psychology. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0732118X25000121
Trapp, S., Whitney, D., & Pascucci, D. (2025). The computational perspective: A catalyst for research questions in cognitive neuroscience? Neuroscience and biobehavioral reviews, 169, 105966. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2024.105
Wiedemann, C.(2025): Rassismus und digitale Infrastrukturen, in: Bojadzijev, Manuela et al.: Handbuch Rassismusforschung, München: Nomos, im Erscheinen.
Zaddach, W.-G. (in Vorb.) ‚Artikulation und Sound‘, in Fürnkranz, M. and Dunkel, M. (eds.) Handbuch Jazz. Berlin: Metzler-Verlag.
Zaddach, W.-G. and Kahr, M. (2025) ‚Artistic Research as methodology for 21st century popular music studies‘, in Dines, M., Palermo, F. and Rambarran, S. (eds.) Handbook of Popular Music Methodologies. London: Bloomsbury.
Zaddach, W.-G., Behrmann, M., Dullmaier, D. and Schwinger, L. (2025) ‚Klimakrise, Biodiversitätskrise, ökologische Nachhaltigkeit – und Musik? Herausforderungen und Perspektiven für die Musikforschung und -praxis im 21. Jahrhundert‘, in Pfleiderer, M. et al. (eds.) Musik in der spätmodernen Gesellschaft. Analysen – Positionen – Perspektiven. Münster: Waxmann, pp. 31–64.
Zaddach, W.-G., Wernicke, C., Ahlers, M. and Herbst, J.-P. (2025) ‚Songwriting-Camps. Kollaborative Songwriting-Praxis zwischen Songwriting-Tradition und musikwirtschaftlicher Transformation‘, in Pfleiderer, M. et al. (eds.) Musik in der spätmodernen Gesellschaft. Analysen – Positionen – Perspektiven. Münster: Waxmann, pp. 197–218.

2024

Boers, B., Henschel, T., Ade, A., & Kemp, S. (2024). The knowing–doing gap: Family SMEs and sustainability in Germany and Sweden. Journal of the International Council for Small Business, 1–11. https://doi.org/10.1080/26437015.2024.2390868
Environment, Social und Governance – wie berichten Organisationen in Deutschland über ihre ESG-Aktivitäten? Gemeinsam mit goetzpartners haben Prof. Dr. Dr. Castulus Kolo und weitere Professoren die derzeitige ESG-Berichterstattung in Deutschland untersucht. Gegenstand der Betrachtung waren über 100 Organisationen aus der Privatwirtschaft sowie aus der öffentlichen Verwaltung und den christlichen Kirchen.
Kleinselbeck, B., & Friese, A. (2024). Marketing zwischen Ökologie, Ökonomie und Ethik. Markenartikel, Ausgabe 11, 52-53.
Lennon-Maslin, M., Quaiser-Pohl, C. & Wickord, L.-C. (2024). Maths Self-Concept, Spatial Anxiety: Their Role in STEM Preferences and Mental Rotation. Frontiers in Psychology.
Möring, S., & Schneider, B. (2024). Climate–Game–Worlds: A Media- Aesthetic Look at the Depiction and Function of Climate in Computer Games. In L. op de Beke, J. Raessens, S. Werning, & G. Farca (Hrsg.), Ecogames: Playful Perspectives on the Climate Crisis (S. 201–221). Amsterdam University Press. https://doi.org/10.1515/9789048557219-009
Stephan, U., Strauss, K., Gorgievski, M. J., & Wach, D. (2024). How entrepreneurs influence their employees’ job satisfaction: The double-edged sword of proactive personality. Journal of Business Research, 174, [114492]. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2023.114492
Syawal Amran, M., Wickord, L.-C., Muthusi, S. (2024). Embracing the Digital Side of Mental Health: A New Concept to Improve Digital Mental Health Among Adolescents. Current Psychology.
Wickord, L.-C., & Quaiser-Pohl, C. M. (2024). Sind Smartphones im schulischen Kontext problematisch? In M. Ernst-Heidenreich, C. M. Quaiser-Pohl, F. Sorajewski, A. Werger (Hrsg.), Digitalisierung in der Schule. Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. Weinheim, Deutschland: Beltz Juventa
Yanardağoğlu, E., & Ercan Bilgiç, E. (2024). How the Pandemic Shaped the Digital Skills of Journalists in Turkey. Journalism Practice, 1–19.
Zaddach, W.-G. (2024) ‚Perspektiven für die Musikforschung im 21. Jahrhundert? Künstlerische Forschung und Musikwissenschaft‘, Die Musikforschung, pp. 364–376.
Zaddach, W.-G. and Tillmann, B. (2024) ‚Artificial Intelligence (AI) in songwriting and composing – perspectives and challenges in creative practices‘, in Auer, R. M., Elflein, D., Kunas, S., Röhnert, J. and Voigts, E. (eds.) Artificial Intelligence – Intelligent Art? Human-Machine Interaction and Creative Practice. Bielefeld: transcript, pp. 217–232.
Zaddach, W.-G., Frieler, K. and Meyer, S. (2024) ‚Künstliche Intelligenz in der Musikproduktion‘, in Moormann, P. and Ruth, N. (eds.) Musik nach dem Internet. Phänomene populärer Musikkulturen. Wiesbaden: SpringerVS, pp. 3–28.

2023

Bluhm, T., & Schäfer, M. (2023). Mittendrin statt nur dabei: Einflussfaktoren und Herausforderungen der Liveticker-Berichterstattung im Sportjournalismus. Journal für Sportkommunikation und Mediensport.
Bomnüter, U., Hansen, N., Beuthner, M., König, U., & Hennig-Thurau, T. (2023). More important than ever before? Assessing readers’ willingness to pay for local news as a constituent for sustainable business models. Journal of Media Business Studies. DOI 10.1080/16522354.2023.2235942
Bomnüter, U., Kleinselbeck, B., Reusch, H., & Schmidt, H. (2023). No Limits? Effects of FOMO and Gamification on Individual Investment Behaviour in Neo-broker Stock Trading. In F. Haumer, C. Kolo, & J. Mütterlein (Eds.), Reorganization of Media Industries: Digital Transformation, Entrepreneurship and Regulation (pp. 1-18). München: Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft. DOI: 10.21241/ssoar.90870
Dietz, P., & Schäfer, M. (2023). Health promotion at higher education institutions in Germany in an international comparison and the role of the German Prevention Act. Frontiers in Public Health, 11. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1128556
Federspiel, I.G., Schmitt, V., Schuster, R., Braun, A., Loretto, M.-C., Michels, C. Fischer, J., Mussweiler, T., & Bugnyar, T. (2023). Are you better than me? Social comparisons in carrion crows (Corvus corone). Animal Cognition 26, 1353–1368. https://doi.org/10.1007/ s10071-023-01785-y
Gerling, W., & Möring, S. (2023). Bildschirmbilder. Screenshots als Werkzeuge der Wissenschaft. ZfM – Zeitschrift Für Medienwissenschaft, 15(29–2), 161–166. https://doi.org/10.14361/zfmw-2023-150216
Gerling, W., Möring, S., & De Mutiis, M. (Hrsg.). (2023). Screen Images. In-Game Photography, Screenshot, Screencast. Kulturverlag Kadmos. https://doi.org/10.55309/c3ie61k5
Graßl, M. (2023). Eine Ehe in der Krise? Das Verhältnis von Polizei und Journalismus in Zeiten Sozialer Medien. Communicatio Socialis (56/1), https://doi.org/10.5771/0010-3497-2023-1-115
Graßl, M. (2023). Polizeikommunikation auf Social Media. Ziele, Strategien, Inhalte. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41263-0
Graßl, M. (2023). Sicher kommunizieren und agieren. Schlüsselkompetenzen für Social Media am Beispiel der deutschen Polizei. Weiterbildung 4/23, 28-31.
Graßl, M., Planer, R., Schützeneder, J., Klinghardt, K. (2023). Dependent on the platform? Discussing journalistic transformation levels on and through Instagram. In A. Godulla and S. Böhm (Hrsg.):,Digital Disruption and Media Transformation: How Technological Innovation Shapes the Future of Communication. Springer VS, Wiesbaden.
Gröndahl, P. (2023): Markterfolg durch zukunftsfähige Entscheidungen. Mit Strategie und Innovation den Wandel gestalten, Springer Gabler Wiesbaden.
Halberstadt, J., Euler, M., Bronstein, J. (2023). Prerequisites and the Success of Transformative Entrepreneurship Education. In: Halberstadt, J., Alcorta de Bronstein, A., Greyling, J., Bissett, S. (eds) Transforming Entrepreneurship Education. Springer, Cham. 
Haumer, Florian, Kolo, Castulus, Roth, Alexander, & Schwarz, Rafael (2023). Influencers and their motivations to create content: A qualitative typology based on an international survey. Journal of Digital & Social Media Marketing, vol. 11, no. 2, p. 1-15
Heller, S., Kalo, K., Werner, A.M., Eisenbarth, L., Reichel, J.L., Mülder, L.M., Schäfer, M., Letzel, S., Simon, P., & Rigotti, T., Dietz, P. (2023). Sedentary time of university students before and during the COVID-19 pandemic: Risk groups and pre-pandemic predictors using cross-sectional and longitudinal data. Frontiers in Public Health, 11, 1138442. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1138442
Hoheisel, A., Hanke, R., Hanke, W. , Stolz, D., Häcker, B., Otto-Knapp, R., Bauer, T., Köhnlein, T. (2023). Leitlinien in der APP LeilaPRO. In Pneumologie, 77: Po 324. Georg Thieme Verlag. https://doi.org/10.1055/s-0043-1761045.
Katzenberger, V., Schützeneder, J., Graßl, M., Keil, J. (2023). Infotainers, Mediators, or Watchdogs? Mapping the Field of News Podcasters and Their Role Conceptions in Germany, Austria, and Switzerland. Journalism and Media 4 (3), 820-834. https://doi.org/10.3390/journalmedia4030051
Kemp, S., Klein, P., Ade, A. (2023). 20 Years of Corporate Development of Frosta AG – From Thought Leader to SDG#12 and Category Leader. In: Family Businesses on a Mission – Attaining the 2030 UN Sustainable Development Goals, Bingley: Emerald Publishing, ISBN 978 1 80455 843 0
Li, C., Ficco, L., Trapp, S., Rostalski, S. M., Korn, L., & Kovács, G. (2023). The effect of context congruency on fMRI repetition suppression for objects. Neuropsychologia, 188, 108603. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2
Meier, K., Klinghardt, K., Graßl, M., Schützeneder, J., Körner, M. (2023). Innovationen im Journalismus. In K. Meier and C. Neuberger (Hrsg.), Journalismusforschung. Stand und Perspektiven, 3. Auflage. Nomos, Baden-Baden.
Möring, S. (2023a). The Conditional Cyberimage – On the Role of Gameplay in Artistic In-Game Photography. In W. Gerling, S. Möring, & M. De Mutiis (Hrsg.), Screen Images. In-Game Photography, Screenshot, Screencast (S. 263–282). Kadmos.
Möring, S. (2023b). Why Collect Computer Games in a Literary Archive of the Future? In S. Richter (Hrsg.), The literature archive of the future: Statements and perspectives (S. 37–42). Wallstein Verlag.
Reichel, J.L., Dietz, P., Mülder, L.M., Werner, A.M., Heller, S., Schäfer, M., Letzel, S., & Rigotti, T. (2023). Predictors of resilience of university students to educational stressors during the COVID-19 pandemic: A longitudinal study in Germany. International Journal of Stress Management. https://dx.doi.org/10.1037/str0000289
Rieger, H., & Schäfer, M. (2023). Fantasy Sport im deutschsprachigen Raum: Nutzungsmotive und die Bedeutung soziodemografischer, psychologischer, medien- und sportbezogener Merkmale. Journal für Sportkommunikation und Mediensport.
Roth, Alexander, Kunz, Reinard E., & Kolo, Castulus (2023). The players’ perspective of value co-creation in esports service ecosystems, Journal of Media Business Studies. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/16522354.2023.2225299
Schäfer, M. (2023). Pandemie und Medien. In S. Letzel, D. Nowak, & A. Nienhaus (Hrsg.), Corona und Arbeit. Ecomed-Verlag
Schäfer, M. (2023). Wenn Gesundheitsexpert:innen journalistisches Handeln einordnen: Subjektive Medientheorien im NDR-Podcast „Das Coronavirus-Update“. In J. Vogelgesang, N. Ströbele-Benschop, M. Schäfer, & D. Reifegerste (Hrsg.), Gesundheitskommunikation in Zeiten der COVID-19-Pandemie (S. 1-11). DGPuK Jahrbücher. https://doi.org/10.21241/ssoar.85849
Schäfer, M., & Frehmann, K. (2023). Die Berichterstattung über Suizidalität in Deutschland. Medien & Kommunikationswissenschaft, 71(1-2), 85-111. https://doi.org/10.5771/1615-634X-2023-1-2-85
Schäfer, M., Schallhorn, C., & Kunert, J. (Hrsg.) (2023). Sportkommunikation im Wandel. Special Issue des Journals für Sportkommunikation und Mediensport (JSKMS).
Schäfer, M., Stark, B., Werner, A.W., Mülder, L.M., Reichel, J.L., Heller, S., Schwab, L., Rigotti, T., Beutel, M.E., Simon, P., Letzel, S., & Dietz, P. (2023). Informiert = Geimpft? Das Informationsverhalten und die COVID-19-Impfentscheidung bei Studierenden. Publizistik, 68(1). https://doi.org/10.1007/s11616-023-00779-7
Schlotthauer, S. & Yundina, E. (2023). Causa finita: Der Einfluss von Vorstrafen auf gerichtliche Entscheidungen. Recht & Psychiatrie,41, 93-101.
Schölly, R. (2023): How I Became A Chat Bot: My conversations with OpenAI’s GPT-3. ISBN-13: ‎979-8373971669
Schulze, A., Brand, F., Leschzyk, D. K., Beuthner, M., Biegert, A., Bomnüter, U., Boy, B., Bucher, H.-J., Frau, R., Hubig, M., Löffelholz, M., Mayer, J., Pliquet, C., Radechovsky, J., Schleicher, K., & Ulbrich, K. (2023). Optimierung der Risiko- und Krisenkommunikation von Regierungen, Behörden und Organisationen der Gesundheitssicherung – Herausforderungen in langanhaltenden Krisen am Beispiel der COVID-19-Pandemie. Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, 66, 930–939. DOI 10.1007/s00103-023-03708-1
Schützeneder, J., Klinghardt, K., Meier, K., Graßl, M. (2023). „Innovativ ist relativ.“ Identifikation und Dimensionen von Innovationstypen im Journalismus in Deutschland (2010-2020). In S. Kretzschmar, A. Sehl, Annika and D. Nölleke (Hrsg.), Innovationen im Journalismus: Theorien – Methoden – Potentiale? Springer VS, Wiesbaden.
Stephan, U., Zbierowski, P., Pérez-Luño, A., Wach, D., Wiklund, J., Alba Cabañas, M., Barki, E., Benzari, A., Bernhard-Oettel, C., & Boekhorst, J. A. (2023). Act or wait-and-see? Adversity, agility, and entrepreneur wellbeing across countries during the Covid-19 pandemic. Entrepreneurship Theory and Practice, 47(3), 682–723. https://doi.org/10.1177/10422587221104820
Tsiouris, A., Werner, A. M., Tibubos, A. N., Mülder, L. M., Reichel, J. L., Heller, S., Schäfer, M., Schwab, L., Rigotti, T., Stark, B., Dietz, P., & Beutel, M. E. (2023). Mental health state and its determinants in German university students across the COVID-19 pandemic: findings from three repeated cross-sectional surveys between 2019 and 2021. Frontiers in Public Health, 11, 1163541. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1163541
Wickord, L.-C., & Quaiser-Pohl, C. (2023). Suffering from problematic smartphone use? Why not use grayscale setting as an intervention!–An experimental study. Computers in Human Behavior Reports, 100294.
Wiedemann, C. (2023): Die Arbeit der Kritik, Hille, Laura/Wenz, Daniela (Hg.): Kritik Postdigital, meson Press.
Wiedemann, C. (2023): Jordan Peterson und die digitale Öffentlichkeit. Rechtspopulistischer Selbstunternehmer in der Manosphere, in: Jung, Simone et al. (Hg.): Entgrenzte Öffentlichkeit. Debattenkulturen im politischen und medialen Wandel, Bielefeld: transcript.
Wiedemann, C. (2023): Neue Technologien — alte Geschlechterverhältnisse?, Art Doc Archive.
Wolff, F., Wickord, L.-C., Rahe, M., & Quaiser-Pohl, C. M. (2023). Effects of an intercultural seminar using telepresence robots on students’ cultural intelligence. Computers & Education: X Reality, 2, 100007.
Yundina, E. (2023). Risikoeinschätzung bei Kindeswohlgefährdung. NZFam, 19, 880-884.
Zaddach, W.-G. (2023) ‚Artistic Research in Popular Music: A Critical Evaluation of Potentials and Challenges‘, IASPM Journal, 13(1), pp. 214–237. Available at: https://iaspmjournal.net/index.php/IASPM_Journal/article/view/1289.

2022

Atzl, T., Graßl, M. (2022). Gefühle, Meinung, Italien-Urlaub. Wie DAX-CEOs als Corporate Influencer auf dem Sozialen Netzwerk LinkedIn kommunizieren. Communicatio Socialis (55/1), 104-117. https://doi.org/10.5771/0010-3497-2022-1-104
Bomnüter, U., Martínez Matovina, A., & Hansen, N. (2022). Art for Brand’s Sake? Factors that influence artists’ acceptance of a brand collaboration. Proceedings of the 16th International Conference of Arts and Cultural Management (AIMAC). https://gestiondesarts.hec.ca/22029_paper/
Bronstein Bejarano, J. D. (2022). The systemic role of universities in entrepreneurship: From entrepreneurial ecosystem dynamics to the emergence of entrepreneurial university archetypes. Leuphana Universität Lüneburg. Luneburg, Germany. 
Dernbach, B., Schützeneder, J., Graßl, M. (2022). Kreativ, fordernd, vielfältig einsetzbar: Podcasts als Kompetenz-Training der Journalismusausbildung. In V. Katzenberger, J. Keil and M. Wild (Hrsg.), Podcasts: Perspektiven und Potenziale eines digitalen Mediums. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38712-9_13
Dietz, P., Werner, A. M., Reichel, J. L., Schäfer, M., Mülder, L. M., Beutel, M., Simon, P., Letzel, S., & Heller, S. (2022). The prevalence of pharmacological neuroenhancement among university students before and during the COVID-19-pandemic: results of three consecutive cross-sectional survey studies in Germany. Frontiers in Public Health, 10, 813328. https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.813328
Edelmann, D., Pfirrmann, D., Dietz, P., Reichel, J. L., Werner, A. M., Schäfer, M., Tibubos, A. N., Deci, N. Letzel, S., Simon, P., Kalo, K., & Heller, S. (2022). Physical activity and sedentary behaviour in university students – The role of gender, age, field of study, targeted degree, and study semester. Frontiers in Public Health, 10, 821703. https://doi.org/10.3389/ fpubh.2022.821703
Exenberger, F., & Schäfer, M. (2022). „Das Tor fiel zu einem psychologisch ungünstigen Zeitpunkt“ – Der Einfluss von Fantasy Sport auf die Sportrezeption. Journal für Sportkommunikation und Mediensport, SI, 62-81. https://openjournals.hs-hannover.de/jskms/article/view/171
Fischer, Tasja-Selina, Kolo, Castulus, & Mothes, Cornelia (2022). Political Influencers on YouTube: Business Strategies and Content Characteristics. Media and Communication, 10(1), 259-271. doi:https://doi.org/10.17645/mac.v10i1.4767
Graßl, M. (2022). Vom Pressesprecher zum Kommunikationsmanager: Neue Herausforderungen und Kompetenzen für die polizeiliche Presse- und Öffentlichkeitsarbeit. In D. Wehe and H. Siller (Hrsg.), Handbuch Polizeimanagement. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34394-1_73-1
Graßl, M. (2022): Hate Speech, Influencer, Medienkompetenz: Aufgaben und Herausforderungen für die digitale Polizeiarbeit in Sozialen Medien. In T.-G. Rüdiger and S. Bayerl (Hrsg.), Handbuch Cyberkriminologie, 2. Auflage. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35450-3_6-1
Graßl, M., Schützeneder, J. (2022). Zwischen Qualität, Innovation und Kompetenzen: Instagram als Spielfeld für Journalismus und sein Publikum. In J. Schützeneder and M. Graßl (Hrsg.), Journalismus und Instagram. Analysen, Strategien und Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis. Wiesbaden: Springer VS, S. 1-8. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34603-4_1
Graßl, M., Schützeneder, J., Klinghardt, K. (2022). Aura und Anti-Zyklus: Die journalistische Nutzung von Feeds und Storys als komplementäres Zusammenspiel. In J. Schützeneder and M. Graßl (Hrsg.), Journalismus und Instagram. Analysen, Strategien und Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis. Wiesbaden: Springer VS, S. 149-161. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34603-4_10
Graßl, M., Schützeneder, J., Meier, K. (2022). Artificial intelligence as a tool of assistance. A scientific and practical perspective on AI in journalism. Journalism Research, Vol. 5 (1),. 3-24. https://doi.org/10.1453/2569-152X-12022-12049-en
Hebbel-Seeger, A. & Strauß, A. (2022). Hochschule Macromedia: Konzeption von Lehre und Qualifikation von Lehrenden unter der Maßgabe digitaler Transformation. In: Dittler, U. (Hrsg.), E-Learning: Digitale Lehr- und Lernangebote in Zeiten von Smart Devices und Online-Lehre, S.101-118. Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg.
Heller, S., Tibubos, A. N., Hoff, T. A., Werner, A. M., Reichel, J. L., Mülder, L. M., Schäfer, M., Pfirrmann, D., Stark, B., Rigotti, T., Simon, P., Beutel, M. E., Letzel, S., & Dietz, P. (2022). Potential risk groups and psychological, psychosocial, and health behavioral predictors of pharmacological neuroenhancement among university students in Germany. Nature Scientific Reports, 12, 937. https://doi.org/10.1038/s41598-022-04891-y
Hellriegel, O. T.; Kolo, C. (2022). CEO Communication in Social Media: Application of the ABC Social Media Impact Analysis and a New Communication Typology of Company Leaders. Macromedia University of Applied Sciences. doi:10.6084/m9.figshare.24212832. sr-2022-01
Helmold, M. et al. (2022). Successful International Negotiations: A Practical Guide for Managing Transactions and Deals, Springer: Cham
Helmold, M. et al. (2022). Supply Chain Risk Management: Cases and Industry Insights, Springer: Cham.
Hentschel, G., Tambor, J., Fekete, I. (2022). Das Schlesische und seine Sprecher: Etablierung in der Gesellschaft, Attitüden, Vitalität der Germanismen [Silesian and its Speakers: Establishment in Society, Attitudes, Vitality of Germanisms], Berlin: Peter Lang Verlag. ISBN: 978-3-631-84392-5 (Print) / 978-3-631-86277-3 (E-PDF) / 978-3-631-86278-0 (EPUB) / ISBN-10: 3631843925
Klinghardt, K., Graßl, M., Schützeneder, J. (2022). Evolution trifft Innovation: Podcasts als Trendformat in Journalismus und Medien. In V. Katzenberger, J. Keil and M. Wild (Hrsg.), Podcasts: Perspektiven und Potenziale eines digitalen Mediums. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38712-9_9
Kolo, C., Mütterlein, J., & Schmid, S. A. (2022). Believing Journalists, AI, or Fake News: The Role of Trust in Media. Proceedings of the 55th Hawaii International Conference on System Sciences, 3202-3211.
Kolo, Castulus, Haumer, Florian, & Roth, Alexander (2022). Formal Professionalization of Early-stage Social Media “Influencers” – Attitudinal Drivers and Their Relation to Personality Traits, International Journal on Media Management. https://doi.org/10.1080/14241277.2022.2130324
Kühl, T.*, Fehringer, B. C. O. F.*, & Münzer, S.* (2022). Unifying the ability-as-compensator and ability-as-enhancer hypotheses. Educational Psychology Review, 34, 1063-1095. * All authors contributed equally to this work and should both be considered as first authors.
Kühl, T., & Wohninsland, P. (2022). Learning with the interactive whiteboard in the classroom: Its impact on vocabulary acquisition, motivation and the role of foreign language anxiety. Education and Information Technologies, 10387-10404.
Laguía, A., Wach, D., Garcia-Ael, C., & Moriano, J. A. (2022). “Think entrepreneur–think male”: The effect of reduced gender stereotype threat on women’s entrepreneurial intention and opportunity motivation. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 28(4), 1001–1025. https://doi.org/10.1108/IJEBR-04-2021-0312
Loos. S. (2022) Komplexe Versorgungsprozesse in der Behandlung psychisch kranker Menschen im Transitions- und Erwachsenenalter. Kumulative Habilitationsschrift zur Erlangung der Lehrbefugnis für das Fach „Medizinische Psychologie und Versorgungsforschung“ an der Medizinischen Fakultät der Universität Ulm.
Meixner, F. & Herbert, C. (2022). Acute aerobic exercise and attentional focus influence the self-positivity bias in emotional evaluation. Evidence from an experimental study. Open Psychology, 4(1), 187-204.
Mix, A., (2022) “When did neoliberalism end?”, American Review of Political Economy 17(1). doi: https://doi.org/10.38024/arpe.252
Moll, G., Kamasheva, E., Feuchtenhofer, T. (2022). Innovationstransfer mit und durch Design. In: Dautovic, Alma. & Pfannstiel, Mario. (Hg.) (2022). Transferinnovationen und Innovationstransfer zwischen Wirtschaft und Wissenschaft. Wiesbaden: Springer Gabler. (Im Erscheinen)
Moll, G., Schütz, J. (2022). Wissenstransfer – Komplexitätsreduktion – Design, Ein Systematisierungsversuch. In Moll, Gerald & Schütz, Julia (Hg.) (2022). Wissenstransfer – Komplexitätsreduktion – Design. Bielefeld: wbv Media.
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