Inga Nägel

Außerdem war sie Mitarbeiterin an den Lehrstühlen für Sportpsychologie und Empirische Bildungsforschung der Universität Konstanz und hatte Lehraufträge an der Pädagogischen Hochschule im Thurgau. Ihre Forschungsbeiträge präsentierte sie auf internationalen Konferenzen und in internationalen Publikationen.

Inga Nägel arbeitete zehn Jahre im Arbeitsfeld der schulpsychologischen Beratung am Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung des Landes Baden-Württemberg. In der schulpsychologischen Beratungsstelle in Singen war sie unter anderem als Beraterin für Einzelpersonen und Gruppen, Ausbilderin für Beratungslehrkräfte, Fortbildnerin, Mediatorin sowie als Supervisorin tätig. Darüber hinaus ist sie ausgebildete Sportpsychologin und gibt Trainings zu kommunikativen und sozialen Kompetenzen.

Syrek, C. J., Kühnel, J., Nägel, I., & Vahle-Hinz, T. (2021). Managing the Work-Nonwork Interface: Personal Social Media Use as a Tool to Craft Boundaries? In: C. Korunka (Hg.). Flexible Working Practices and Approaches: Psychological and Social Implications (S. 39-58). Berlin: Springer. (peer reviewed)

Nägel, I. J., Sonnentag, S., & Kühnel, J. (2015). Motives matter: A diary study on the relationship between job stressors and exercise after work. International Journal of Stress Management, 22, 346-371. (double blind peer reviewed)

Sticca, F., & Nägel, I. J. (2015). No 1 likes U: Was Schulen gegen (Cyber-)Mobbing tun können. Lehren & Lernen, 1, 24-27.

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Nägel, I. J. (2013). Stress at work and exercise during leisure time (doctoral dissertation). Konstanz: Konstanzer Online-Publikations-System (KOPS).