Was für ein Line-up:
In der 5. Staffel des Macromedia-Didaktik-Podcast freuen sich Gastgeber Prof. Dr. Andreas Hebbel-Seeger und Prof. Dr. Annette Strauß über profilierte Didaktik-Expert:innen aus Deutschland und der Schweiz.
Unter ihnen sind Expert:innen für Präsenz- und Fernstudiengänge, on- und offsite-Formate, virtuelle Welten, neues Lernen – und sogar Dreimast-Segler und Jazz. Im gewohnt vierzehntägigen Rhythmus geben sich die Gäste das Mikro in die Hand.
Wir laden ein zu 10 Episoden hochinteressanter und gehaltvoller Hörhäppchen á 15 Minuten.
LectureCast, Episode 41: Serendipity
Dr. Frank Vohle (Ghostthinker GmbH) über den Wert der Präsenz, die Chancen von Online-Lehre und das Wissenschaftsverständnis an Fachhochschulen.
LectureCast, Episode 42: Gesunde Hochschule
Warum die Lebenswelt Hochschule (noch) nicht gesundheitsförderlich ist, welche Lösungsansätze es diesbezüglich gibt und was das mit „guter“ Lehre und erfolgreichem Studium zu tun hat, besprechen wir mit Laura Wagenhausen und Jörg Förster (Hochschulsport Hamburg).
LectureCast, Episode 43: Fortbildung
Wir sprechen mit Helmut Hausner (selbständiger Strategieberater & Lehrbeauftragter) über Erwartungen, Anforderungen und Erfolgsfaktoren hochschuldidaktischer Weiterbildung.
LectureCast, Episode 44: Weiterbildungsmedien
Boundary-Spanner in der Wissenschaftskommunikation, Co-Creation und Humor. Dr. Jeanine Reutemann (ETH Zürich) gibt uns Einblicke in die Konzeption und Produktion von (hochschuldidaktischen) Weiterbildungsmedien.
LectureCast, Episode 45: Hochschullehre in VR
Was ist das Potential von virtuellen Welten in der Hochschullehre, was sind Anforderungen an Technik, Technologie und Usability und worin unterscheidet sich eine Video-basierte Kommunikation von der Nutzung kollaborativer 3D-Umgebungen? Antworten darauf bekommen wir von Ricarda Reimer (Fachhochschule Nordwestschweiz).
LectureCast, Episode 47: Wissenschaftliche Weiterbildung
„Gute Lehre ist wie Jazz“, sagt Peer-Olaf Kalis. Was das für die Gestaltung wiss. Weiterbildungsangebote bedeutet und welche Veränderungen sich im Zuge der Corona-Pandemie eingestellt haben ist Gegenstand unseres Gesprächs mit dem Leiter des Online-Lehre Teams der „Zentraleinrichtung wissenschaftliche Weiterbildung und Kooperation“ (ZEWK) an der TU Berlin.
LectureCast, Episode 48: New Learning
Dr. Annabell Bils (Geschäftsführerin des Zentrums für Lernen und Innovation an der Fernuniversität Hagen) skizziert die Anforderungen an die Hochschule von Morgen, die durch ein verändertes „neues“ Lernen gekennzeichnet ist. Damit sind strukturelle, organisatorische und kulturelle Konsequenzen verbunden; vor allem aber auch hochschuldidaktische Herausforderungen.
LectureCast, Episode 49: Lehren und Lernen – situativ und ganzheitlich
Dr. Ruth Merk bricht als „Bayerische Beamtin zur See“ an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg im „Klassenzimmer unter Segeln“ im wahrsten Sinne des Wortes mit Schülerinnen und Schülern zu neuen Ufern auf. Im Gespräch skizziert sie Motivation, Inhalte und Erfahrungen, sowie einen möglichen Transfer auf die Hochschule.
Im Finale der 5. Staffel (live ab 29.08.22) skizziert Angela Sommer (Universität Hamburg) Formen hochschuldidaktischer Weiterbildung, die unter dem Titel eines „Miteinander über Lehre reden“ gefasst werden können. Darüber hinaus verweist sie auf „Hochschuldidaktische Materialien zum Selbstlernen“, die nicht als Ersatz, sondern als Ergänzung kollegialer Formate gedacht sind: https://www.hul.uni-hamburg.de/selbstlernmaterialien.html
Hier geht es zur Überblicksseite des LectureCast: https://anchor.fm/macromedia0
Viel Spaß beim Hören!
(IMH)