Die Art des Beschäftigungsverhältnisses, in dem die Studierenden arbeiten werden, ist für den Aufbau der Future Skills unerheblich. Branchenpraxis, Technologien, Digitalisierungsgeschwindigkeiten sind die bedeutsameren Parameter für Wahl und Zusammenstellung der Kompetenzziele in den Curricula der Hochschule Macromedia.
Aber: je nach späterer Beschäftigungsart gibt es durchaus spezifisches Know-how, das für gründungswillige Alumni relevanter ist als für Kommiliton /innen, die eine Konzernkarriere anstreben oder in einer Agentur arbeiten wollen. Solche frühen Spezialisierungswünsche fördert die Hochschule Macromedia systematisch.

Unternehmerisches Denken ist zuallererst ein State-of-Mind – und erst danach eine Kombination aus vielerlei Kompetenzen, Kreativität und Resilienz. Entsprechend gibt es an der Hochschule Macromedia nicht die eine Maßnahme zur Förderung unternehmerischen Denkens, sondern verschiedene Impulse in unterschiedlichen Phasen des Studiums.
Curricular ist das Thema Entrepreneurship in allen Studienangeboten fest verankert. In den BA-Studiengängen ist das Modul „Entrepreneurship“ in der Regel im 5. Semester verortet, in den MA-Studienangeboten erarbeiten sich die Studierenden ihre Kompetenz rund um „Führung & Entrepreneurship“ in der Regel im 4. Semester.
Durch den jährlich stattfindenden Macromedia-Start-up-Contest erhalten die dort entwickelten Geschäftsideen zusätzliche Aufmerksamkeit. Durchgeführt vom Förderverein Macromedia Community e.V. können sich Studierende ebenso wie Alumni für die fachliche und finanzielle Förderung ihrer Start-up-Ideen zu bewerben.